如何在初中数学课堂开展兴趣教学

• 作者: 伍清梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 兴趣教学 教学质量 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

初中数学相比于其他学科而言,学习的难度系数较大,学生往往感觉到学习压力大,课堂枯燥,作业练习多,总之对数学学习的兴趣明显不足.在数学课堂,学生的精力往往在知识的接受和习题的练习上,教师往往盯住知识点不放,师生关系就定位在学习效果上,课堂显得较为生疏.其实,数学知识根源于生活,而教材中的知识往往是整理过的、系统化的、抽象画的知识点.既然数学知识来源于生活,教师就可以巧妙的设计,激发学生的学习兴趣,以便提升教学的质量和学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍清梅		1	0	0.0	0.0