高职院校课堂教学模式创新研究

• 作者: 李慧 王雪 袁博
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 课堂教学模式创新 "教"与"学"角色转变
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高职院校课堂"讲授法"式教学已经阻碍了课堂教学模式创新,也阻碍了学生学习方式的转变.传统教学模式和新型教学模式的转变其实就是"教"与"学"角色的转变.要在课堂上转变教学模式,教师不仅要改变现有的教学内容、教学组织形式,更重要的是要强化学生的自主学习能力,正确引导学生分析问题、判断问题、提出问题、解决问题,建立学生自主学习的学习体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪		38	7	2.0	2.0
2	李慧		42	57	4.0	6.0
3	袁博		20	9	2.0	2.0