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摘要:
随着社会教育事业的进步与英语的广泛应用,对于英语课程的教学也越来越受到大众的关注.尤其对于教育改革后,英语课程在小学阶段就开始设置.因此,小学英语的教学模式与方法对于小学生今后的英语学习有非常重要的影响.教师应针对这一形式,采用合理的、科学的教学方法来提高教学效果,明确学习目标,以此来提高小学生对于英语的学习兴趣.在诸多的教学方法中,故事教学法的应用较广,且应用效果较强.
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文献信息
篇名 故事教学法在小学英语教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学英语 故事教学法 应用
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.165
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1 刘小琴 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
故事教学法
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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