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摘要:
在小学低年级的数学教学过程中,口算能力是学生需要掌握的基本能力.但是低年级学生具有一定的特殊性,年龄较小,认识较少,数学知识的积累也较少,各方面的发展还都处于初级阶段,这无疑就增加了数学口算教学的难度,低年级学生的口算能力以及计算能力较差,再加上,很多小学的数学教师,在实际的教学过程中,过于重视提高学生的数学成绩,对于学生口算能力的提高并不重视,这也是导致低年级学生口算能力差的主要原因,本文就,提高小学低年级口算能力的对策,进行简单的论述.
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提高小学低年级学生口算能力的途径
小学低年级
口算能力
教学方式
浅谈小学低年级数学口算能力的培养
小学
低年级
数学口算
能力
小学低年级学生口算能力的培养
低年级
数学教学
口算能力
论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论提高小学低年级口算能力的对策
来源期刊 神州 学科
关键词 小学低年级 口算能力 对策
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2299字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李美菊 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
口算能力
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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