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原文服务方: 新课程       
摘要:
尽管部分小学低年级数学教师在提升学生口算能力方面下了不少功夫、花了不少心思,但是,学生的口算能力却始终不太理想.之所以如此,是因为教师没有激发小学低年级学生对口算的兴趣,是因为教师没有教会小学低年级学生口算的方法,是因为教师没有引领学生卓有成效地进行大量的口算练习等.围绕"千方百计激发口算兴趣、浅显易懂讲解口算方法以及扎实高效开展口算练习"等三个方面,深入浅出地论述提升小学低年级学生口算能力的一些有效途径.
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提高小学低年级学生口算能力的途径
小学低年级
口算能力
教学方式
小学低年级学生口算能力的培养
低年级
数学教学
口算能力
小学低年级学生口算能力的培养分析
小学低年级
口算能力
培养
培养小学低年级学生数学审题能力的途径探讨
小学低年级
数学审题能力
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升小学低年级学生口算能力的有效途径
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 学生 口算能力 提升途径
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曾海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
学生
口算能力
提升途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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