基于模块教学和Tutorial在临床医学专业英文班的英文写作教学中的探索

• 作者: 王雪霏
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 临床医学专业 英文写作 模块化教学法 Tutorial
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

临床医学专业英文班的学生对专业技能和职业价值期待较高,通过模块教学和Tutorial结合,在英文写作教学中,按功能部件进行动态的模块教学,增强学生自主学习和思辨能力.Tutorial让学生获得办法和策略,增强其对模块知识的系统掌握.既有效提高学生的英文写作水平,又切实增强其对专业特色文字材料的检索和写作能力.探索教学案例的实施和评价,对大学英语教学改革具有重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪霏		3	0	0.0	0.0