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摘要:
微课作为一种新型学习资源,其核心就是微视频,但由于一般微视频只能播放而不能进行"人机对话",这就给微课带来了"交互性"缺乏这一先天不足.为了克服这一不足,以Flash为平台,将微课和教学课件相整合,进行了交互式微课的开发,并取得了较好的效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式微课的开发
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 微课 交互式 Flash
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 专业◆应用◆实训
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号 G712
字数 1665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.26.294
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘克军 10 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
交互式
Flash
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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