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摘要:
目前,校企共建基于工作过程的课程体系已成为高职院校开发课程的主流思想,项目驱动法成为了主要教学模式,但学生仅三分热度,实践效果并不理想.为此,本文在校企合作的基础上,探讨供需双方各自的特点,将双方特点渗透到物流核心课程体系开发过程中,以此提高开发基于工作过程的课程体系的可行性,达到更佳的效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 供需视角下构建物流职业核心能力的课程开发体系
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 课程开发 校企合作 工作过程 物流核心能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 962-963,961
页数 3页 分类号
字数 4498字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.817
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶芬芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程开发
校企合作
工作过程
物流核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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