小学语文"导读品点延"课堂教学模式初探

• 作者: 吴忠平
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 情景
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 705
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.587

摘要

课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,是实施课改的主要阵地.小学语文是基础的学科.科学地设计小学语文课堂教学模式,体现学生的主体地位,调动学生学习的积极性,使学生乐学、会学,逐步提高学生的语文素质,是全面推进素质教育的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴忠平	贵州省独山县玉水小学温泉分校	3	0	0.0	0.0