精心组织教学过程,提高小学数学教学质量

• 作者: 肖光万
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 教学质量 提高
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习过程中的主体,教师要在充分尊重学生课堂主体地位的基础上设计教学的各个环节,以保证课堂教学的有效性.注重对学生思维的启发与学习能力的培养,使其可以主动地投入到数学课堂的学习活动中,这不仅是提高数学教学效率的手段,而且是实现课堂有效教学的基本途径.作为一名小学数学教师,我们要从实际出发设计教学的过程,通过精心的组织与策划,为学生营造出一个良好的学习氛围,从而切实地提高学生的学习质量,实现小学数学的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖光万		1	0	0.0	0.0