对培智学校体育教学策略初探

• 作者: 杨惠清
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培智学校 教学方法 体育教学
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

《浙江省培智学校教育教学规程》中明确规定了培智学校体育课的教学目标、教学任务和教学要求:学校要重视体育工作.运动保健学科应遵循学生身心发展规律,教学形式应当灵活多样,符合学生年龄、残疾程度、性别特点,结合学生实际,将体育活动与运动康复结合,与矫正学生的运动技能障碍结合起来.针对智障学生的不同智商、不同残疾类型,以运动保健和康复训练矫正来补偿他们的心理缺陷,安排相同的教学内容对他们采用不同的教学方法,在增强学生体质的同时促其健康成长,为他们将来能生存,成为自食其力的劳动者打下基础.因此,上好运动保健课,带好培智学校学生的群体活动是体育教师的职责和任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠清		3	1	1.0	1.0