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摘要:
本研究首先采用问卷调查,通过对首都医科大学临床医学专业学生的英语课程学习需求分析,探究适合医学院校校本特色的大学英语课程体系构建路径和方法,以充分发挥大学英语课程在医学院校高素质医学人才培养过程中的积极作用。其次,根据大学英语课程体系需求调查结果,提出'按层次、分阶段、模块化'的构建方案,以期为同类院校的大学英语课程体系的完善优化提供参考。
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以医学人文内容为依托的医学院校大学英语课程体系的构建
内容依托
医学院校
大学英语课程体系
医学人文教育
适应医学院校教育背景的药学专业课程体系建设
医学院校
教育背景
药学专业
课程体系
药学服务
从ESP视角探索医学院校英语课程设置
ESP
医科院校英语专业
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“需求分析”的医学院校大学英语课程体系优化建设
来源期刊 中国ESP研究 学科 文学
关键词 需求分析 医学院校 大学英语 课程体系
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-36
页数 10页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田甜 19 80 6.0 8.0
2 李星明 53 303 9.0 15.0
3 卢凤香 15 17 3.0 3.0
4 刘涵 14 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
需求分析
医学院校
大学英语
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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半年刊
16开
西三环北路2号北京外国语大学专门用途英语
2010
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