破坏性创新:在线课程推动教育变革的可能性途径

• 作者: 尚俊杰 张优良
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 在线课程 破坏性创新 互联网+ 教育变革
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 258-272
• 页数: 15页
• 分类号: G434

摘要

技术的发展对教育变革具有重要影响,以慕课为代表的在线课程具有破坏性技术的特征,对传统教育市场产生一定的破坏性影响。但是鉴于教育市场的特殊性,其影响是有限的。在线课程将深入融于非正式、正式和高端教育市场,通过破坏性创新推动未来教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚俊杰	北京大学教育学院	105	926	15.0	29.0
2	张优良		11	56	3.0	7.0