多维发力:高校思想政治理论课学生考核评价体系创新研究 ——以华北科技学院为例

• 作者: 朱晓琳
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 考核评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3535字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,作为高校思想政治理论课全程育人的中心环节——课程考评体系,由于未能正确认识知识传授与价值引领之间的关系,多以终结性考核为主要考评方式,忽视了课程考评本身所应具有的激励、反馈、检验和诊断功能,大大制约了学生综合素质特别是思想道德素质的发展,严重影响了高校思想政治理论课教学的实效.文章立足立德树人这一根本教育任务,在探索思想政治理论课考核评价体系构建中引入"过程管理""行为管理"和"绩效管理"的理念,将学生的日常表现和量化成绩与课程考核结果紧密结合,建立多维度考核评价体系,从而实现"知识传授"和"价值引领"的有机统一,继而推动"终结性考评"向"过程考评"的立体化考评转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓琳	华北科技学院马克思主义学院	1	2	1.0	1.0