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摘要:
为更好地培养新型人才、 遵循实验教学的宗旨,该文对微生物技术实验课程进行了教学改革的初步尝试与探索.改善了硬件条件,增加了基础设备数量,规范管理、 资源共享;优化了课程结构与形式,整合实验内容,扩大学生自主实验范围;建立了新的考核评价体系,将实验设计、 操作与基础理论考核相结合,初步取得了良好效果.学生的主动性提高,科研能动性提升,实验教学的效果得以改善.实验教学改革对学生的能力培养和综合素质提升有积极的促进作用.
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文献信息
篇名 微生物技术实验教学改革探索与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 微生物技术实验 教学改革 探索与实践 综合素质提升
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3188字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石楠 河北大学生命科学学院 20 138 7.0 11.0
2 李红梅 河北大学生命科学学院 62 207 8.0 12.0
3 张秀敏 河北大学生命科学学院 22 64 5.0 7.0
4 辛琪 河北大学生命科学学院 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微生物技术实验
教学改革
探索与实践
综合素质提升
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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5811
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