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摘要:
高中化学这门课程,因其自身实践性极强的特性,使得这门课程的教学内容具有抽象性.要使这种抽象性具体化,最好的方式便是结合教学内容构建情境.本文将结合一些相关的资料,试着分析一下情景教学法在高中化学教学中的应用.
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文献信息
篇名 浅谈情景教学法在高中化学教学中的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 情景教学法 高中化学 应用策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 2626字 语种 中文
DOI
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1 周丽红 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学法
高中化学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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