“活的语文”观与整本书阅读的实践研究

• 作者: 彭建
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文课 阅读 物理教师 生命源 老师
• 年，卷（期）: dxybywjyb_2018,（9）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: N031

摘要

某老师曾经让我推荐几本文学书,由此聊起当年读高中时学习语文的情形。她说,枯燥的文言文讲解让她实在无法忍受.从小对语文的那点好感全都被抹杀了,到大学时才逐渐化解心中的“戾气”;而到现在才发觉,自己其实是一个挺喜欢看书的人。一个物理教师也对我说过:“你们语文课讲那么多干什么!还不如让学生多看点书!”两个理科老师虽是“外行”,却道出了一句内行话:阅读是语文的生命源泉!

作者信息

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1	彭建		10	1	1.0	1.0