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摘要:
大数据时代,整本书阅读势在必行,处于成长中的小学生整本书阅读更是备受关注.整本书阅读是小学语文学习中的一个重要部分,是提高小学生语文阅读能力、语文阅读素养的重要途径.如何上好整本书阅读导读课,指导学生有效地进行整本书阅读,使学生爱阅读、会阅读并形成整本书阅读习惯,显得格外重要.
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文献信息
篇名 小学整本书阅读导读课教学之我见
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 整本书阅读 导读课 兴趣 乐趣 能力 习惯
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2663字 语种 中文
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1 邱林樱 1 0 0.0 0.0
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