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摘要:
古诗文本身蕴含的“灵感”和“情愫”,足以涵养一个人 的发展.应用音韵学知识,揭示词语背后的音韵规律,引导学生发现并积累汉语言文字特有的韵律美,提升其对语言的敏感和审美能力;观照词语的多义性,洞悉词语在提升文本张力方面的灵活变化,提升学生的作品理解能力.
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文献信息
篇名 基本知识储备在古诗解读中的作用
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 知识储备 古诗解读 音韵学 多义性
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
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1 吕俐敏 76 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识储备
古诗解读
音韵学
多义性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
出版文献量(篇)
4227
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160214
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1867
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