试论《物道主义形而上下学》的哲学范式意义

• 作者: 贺方刚
• 来源期刊: 哲学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 物道主义 哲学范式 转变
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

高懿德教授的《物道主义形而上下学》所提出的从“物→道→人”的哲学致思顺序,是对以往哲学致思所遵循的由“人→道→物”的顺序之颠覆,颇有“哥白尼式”哲学革命之振聋发聩的效果,值得学界深思。其对哲学研究范式的转变,以及对哲学开端的再思考,皆蕴含着重要的理论价值和深刻的实践意义.

作者信息

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1	贺方刚		9	0	0.0	0.0