基于文本挖掘的课程培养目标的智能观测研究

• 作者: 姜大志 黄瑞香
• 来源期刊: 汕头大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 培养目标 评估与认证 智能化 观测 文本挖掘
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 72-80
• 页数: 9页
• 分类号: TP391.1
• 字数: 5742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4217.2018.03.011

摘要

专业人才培养目标是高等教育专业人才培养工作的出发点和归宿,但教学课程、活动众多,很难全面、系统地观察各类目标.因此,设计一套科学、规范、操作性强的方法实现培养目标的可观可测,是一个极具价值的探索性问题.我们对课程资料进行文本挖掘,提取出知识点、所涉及的能力及其范围,通过该智能化分析,初步实现课程培养目标的可观与可测性.本研究不仅可以给教师提供有价值信息和反馈,亦可为教育评估、认证提供必要的参考性指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜大志	汕头大学工学院计算机系	14	36	3.0	5.0
2	黄瑞香	汕头大学工学院计算机系	1	0	0.0	0.0