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原文服务方: 新课程       
摘要:
进入素质教育阶段,国内教育一直在进行调整和优化.为给素质教育指明方向,基础教育阶段制定了新课标,以此作为教学要求.小学科学课程“脱胎”于自然学科,基于新课标的要求,小学科学课程应强调对学生科学素养的培养,就此作为重点.立足于科学素养的培养目标,对小学科学课程应该如何展开教学进行研究,以供参考.
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关于小学科学课堂教学对学生科学素养的培养策略
小学科学
课堂教学
科学素养
培养策略
培养科学素养提高教学效率
物质科学
核心素养
前概念
培养小学生科学素养之研究
小学生
科学素养
情境教学
创新意识
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于科学素养培养目标下的小学科学教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 科学素养 小学科学 教学对策
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
小学科学
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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