“做思共生”科学教学的校本实践

• 作者: 胡训忠
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 做思共生 科学教学 校本实践
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一所乡村小学20多年的科学教学实践，经历了从知识的科学教学到探究的科学教学到“做思共生”的科学教学的探索历程。这是一段锐意进取、不断更新育人理念的历程，一段从课程建设跨向文化建设的进程，更是一段乡村学生科学素养提升的华美乐章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡训忠	江苏省连云港市赣榆区中小学素质教育实践基地	6	0	0.0	0.0