“管理经济学”研究生课程教学引入前沿交叉知识的探索

• 作者: 陈凯
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 研究生教育 管理经济学 课程教学 前沿交叉知识
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 字数: 8067字
• 语种: 中文

摘要

目前,面向管理类硕士研究生开设的“管理经济学”课程在教学中主要存在与“微观经济学”课程教学内容趋同、教学案例不够贴近企业实践前沿、教学活动的组织较为墨守成规等问题.针对存在的问题,从引入前沿交叉知识的角度,探索“管理经济学”研究生课程教学的改革.首先,从引入的必要性、引入的具体内容、根据引入内容选择教学案例等3个方面,对如何引入“消费者参与产品定价”“消费者参与产品创新”等前沿交叉知识以完善“管理经济学”研究生课程的教学内容进行了阐述.其次,对基于引入的前沿交叉知识改进“管理经济学”研究生课程的教学方法进行了实践探索,提出根据“管理经济学”课程教学内容的特点,采取突出学生主体地位的教学方式,在课堂上开展师生互动的案例分析;并设计了教师布置学习任务、学生小组在课堂上进行案例分析、教师组织学生开展课堂讨论和交流、教师对学生在课堂上的学习活动进行评价和总结等4个教学活动组织环节,以激发学生学习的积极性和主动性,构建教与学的良性互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯	北京林业大学经济管理学院	81	586	12.0	21.0