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研究生课程中的分子生物学教学探索与实践
研究生课程中的分子生物学教学探索与实践
作者:
冯春琼
姜立
李晋
陈士良
马文丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
研究生
分子生物学
教学
摘要:
研究生教育是医学院校中的最高层次教育,随着分子生物学在生命科学领域内占据越发重要的位置,如何在研究生层次把握好分子生物学知识的再教育就成为教研室的工作重心所在.本教研室为适应高教改革的需要,从教学思路、教学内容、教学模式等方面进行了有益的探索与实践,以期能更加完善医学研究生分子生物学课程的教学.
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互动式教学模式
分子生物学
课堂效率
教学模式创新
高等教育
研究生《分子生物学进展》网络课程建设与探索
研究生
分子生物学进展
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内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
研究生课程中的分子生物学教学探索与实践
来源期刊
中国现代医生
学科
医学
关键词
研究生
分子生物学
教学
年,卷(期)
2008,(16)
所属期刊栏目
医学教育
研究方向
页码范围
132-133,160
页数
3页
分类号
G64|R34
字数
4245字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-9701.2008.16.076
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马文丽
南方医科大学基因工程研究所
275
1255
15.0
23.0
2
姜立
南方医科大学基因工程研究所
26
135
8.0
10.0
3
李晋
南方医科大学解剖学教研室
12
54
5.0
7.0
4
冯春琼
南方医科大学基因工程研究所
19
161
9.0
12.0
5
陈士良
南方医科大学教务处
15
54
5.0
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节点文献
研究生
分子生物学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医生
主办单位:
中国医学科学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9701
CN:
11-5603/R
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
邮发代号:
80-611
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
34652
总下载数(次)
12
总被引数(次)
156118
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