中职语文校本课程“走进宁波”的开发与实践研究

• 作者: 包晓明 虞则宴
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地方文化 校本课程 语文素养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5665字
• 语种: 中文

摘要

在新课改精神的指引下,中职教育有责任以地方文化为课程资源,开发相应的校本课程,通过挖掘当地文化的育人功能,引导学生从中汲取宝贵的精神食粮,提高学生的综合职业素养.语文结合中职语文核心素养对学生语用、文化等层面的要求,本着以学定教的原则,进行了课程大纲的制定、校本课程的开发、校本教材的编纂、精品课程网站的制作,以及课例的探索与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包晓明		2	2	1.0	1.0
2	虞则宴		2	2	1.0	1.0