作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学教育阶段是人的价值观、人生观等形成的重要阶段.班主任与学生的沟通和交流是班主任人本位管理工作不可或缺的一步.在执行中,建议班主任放弃成人化的思维,而是真正地将身心放在与学生平等的位置.
推荐文章
小学班主任班级管理中的沟通艺术
小学班主任
班级管理
沟通艺术
小学班主任管理中的沟通艺术
班级管理
小学班主任
沟通艺术
小学班主任班级管理中的沟通艺术分析
小学班主任
班级管理
沟通艺术
小学班主任班级管理的沟通艺术探究
小学班主任
班级管理
沟通艺术
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班主任人本管理中沟通艺术的应用
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 沟通艺术 小学班主任
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G622
字数 1801字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘章福 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
沟通艺术
小学班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导