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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生在学校主要的活动场地就是教室,同时教室也是学生主要的学习战场,如果缺乏有效的管理,会严重地影响学生的学习质量.但是管理一直是一个难题,尤其是班主任对学生的管理,既不能太过于严厉,又不可以太过于宽松,如果太严厉更容易激发学生的逆反心理,如果太宽松学生又不听管教,因此,如何有效地对班级进行管理是班主任面临的一个重要问题,基于此,对小学班主任班级管理中有效应用沟通艺术进行了详细分析.
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篇名 浅析小学班主任管理中沟通艺术的有效应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 班主任管理 沟通艺术
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任管理
沟通艺术
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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