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摘要:
调查显示,大学新生普遍面临的心理适应问题有学业问题、自我管理问题、时间管理问题、生活适应问题和自我认识问题等。在高校的干预路径中,学生知晓度最高的是校园文化活动、课程和思想政治教育,其次为专业教育、心理教育,学生对学业辅导的知晓度最低。高校应加强完善新生学业指导体系和学业帮扶机制,助力新生学业成长;提升心理教育和深度辅导的干预效果,保障新生心理健康;进一步强化校园文化活动与专业教育的有效作用,促进新生成长成才。
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心理干预
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学新生心理适应问题及其干预状况调查研究
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 新生心理适应 干预 路径
年,卷(期) bjjydy_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G441
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 58 524 13.0 20.0
2 宁秋娅 51 46 4.0 5.0
3 周蜜 3 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新生心理适应
干预
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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