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摘要:
教学本质上是人类之善举,但教学行为道德失范的现象普遍存在.立足当下学校的教学行为,针对性地发现道德失范的行为,剖析其原因,采取相应的纠正措施,是新课标实施和课程改革的先决条件.
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文献信息
篇名 教学行为道德失范的剖析与反思
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 教学行为 道德失范 剖析反思
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 名家视线
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G633.2
字数 5466字 语种 中文
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1 姚焕成 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学行为
道德失范
剖析反思
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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