让数学作业变成孩子们喜悦的功课

• 作者: 陈月明
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 孩子 功课 喜悦 新课程标准 课堂教学 实践过程 课程理念
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学作业是课堂教学的延续,是学生巩固知识、形成能力的实践过程.但在传统作业观下,数学作业存在着很多弊端：题型呆板、形式单调、内容陈旧等,这样不利于发挥学生的主动性和创造性.新课程标准下的作业,是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,因此,教师应运用新课程理念,科学地设计作业,合理地使用作业,让孩子们把做作业当成吃“巧克力”.这样,数学学习将成为每一个孩子乐于其中的美差.

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1	陈月明		1	0	0.0	0.0