从2017版课程标准删除“线性规划”谈起

• 作者: 任念兵
• 来源期刊: 中学数学杂志（高中版）
• 关键词: 课程标准 线性规划 数形结合 参数范围
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

最新颁布的普通高中数学课程标准(2017版)删除了“线性规划”内容,但作为不等式的应用、数形结合的良好载体和建立高中数学主干内容之间丰富联系的工具,高中的二元线性规划依然值得关注.一类以函数为背景的参数范围问题,从一个侧面体现了线性规划中数形结合思想的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任念兵		62	55	5.0	5.0