“创意写作”的内涵与基础——“江苏省高中创意写作课程基地”建设思考

• 作者: 刘贵峰 张一山
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教研有味
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

在多年的“真实写作”和“创意写作”实验中,我们越来越认识到二者在学生写作生命历程中的重要性.2015年10月,我们在南京市雨花台中学举办了“‘真实写作’高层论坛”,来自江苏、甘肃、四川等地的专家和代表参加了会议.在听取了特邀专家和与会代表发言以后,我把前期开展的“真实写作”转向“创意写作”的研究与实践.2016年3月,我设计、申报了“南京市高中创意写作培训基地”,南京市教育局划拨了基地建设启动资金.经过近一年建设,“南京市高中创意写作培训基地”于2018年5月被确定为“江苏省高中创意写作课程基地”.基地要研究的“创意写作”,其本质内涵是什么?与“真实写作”又是什么关系呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贵峰		8	2	1.0	1.0
2	张一山		56	152	7.0	12.0