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摘要:
目的 探讨老年护理专业护生职业认同感.方法 选取我校4个年级老年护理专业学生178名,采用护生职业认同感问卷进行问卷调查,分析老年护理专业学生在校期间职业认同感情况.结果 我校老年护理专业学生中不同年级的学生护生职业认同感存在差异,高年级护生职业认同感显著高于低年级护生,曾担任班干部的护生职业认同感得分也较高.结论 在今后对老年护理专业学生进行专业教育时,需要予以适当引导,将职业认同感内化为学生内心的思想,并结合护理专业学生的心理特点,分层次地开展多种形式的教育活动.
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文献信息
篇名 老年护理专业护生职业认同感分析
来源期刊 菏泽医学专科学校学报 学科 医学
关键词 老年护理 护生 职业认同感
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 R473
字数 1877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4118.2018.01.029
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作者信息
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大16开
山东菏泽市牡丹区大学路1950号
1989
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