基于STS教育理念的计算思维培养——以高中信息技术课程为例

• 作者: 周玳珈
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STS教育理念 高中信息技术课程 计算思维培养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 计算思维在高中课堂中的培养策略
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 4486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.09.011

摘要

本文基于当前普通高中课程改革提出的核心素养培养要求,聚焦高中信息技术学科核心素养中最具核心地位的计算思维,并结合教学实践中的两个课程案例,对在课程开发与实施中通过渗透STS教育理念培养学生计算思维的具体做法进行介绍,以期为如何在高中信息技术学科培养计算思维探索出一种有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玳珈		1	4	1.0	1.0