也来当回“推销员”——有感于“用方程解决问题”的教学尝试

• 作者: 肖丽梅
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学尝试 推销员 方程 教研活动 推销策略 教学效果 教师 讲座
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

在一次讲座报告中,我听到做讲座的老师说“教师也要尝试充当一名出色的推销员”.乍一听,我不以为然.但在观摩一次教研活动时,我发现有些教师在教学中把知识强塞给学生后才恍然大悟,原来“推销员”之说不无道理.“它山之石,可以攻玉.”作为一名教师,教学中也可以借鉴推销员的推销策略,帮助学生顺利地掌握知识并将其内化.我在教学中也进行了尝试,收到了较好的教学效果.下面以“用方程解决问题”的教学为例介绍具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽梅	湖南大学子弟小学	15	0	0.0	0.0