初中语文教学引入陶行知生活教育理论的探讨

• 作者: 洪爱玉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 陶行知 生活教育
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 190,192
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂不同于其他学科的学习,语文的学习是生活的基础.它来源于生活,是人类智慧的结晶.尤其是对于各类事物自己的理解更是反映人类不同的思想,因而语文的教学应该是一个动态的、创新的模式.通过教师的引导,让学生感受到中国文化的博大精深,从而对这门课堂产生兴趣,使这门课堂受到学生们的欢迎,提高学生的语文学习效率.本文阐述了目前初中语文教学的现状以及如何运用陶行知的生活教育理论来对初中语文教学进行优化和改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪爱玉		1	0	0.0	0.0