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摘要:
围绕烹饪专业现代学徒制人才培养研究,开展产教深度融合,发展校企紧密合作,进而探索烹饪专业人才培养模式,着眼于现代学徒制中“制”的突破.从育人体系、教学机制、运行模式、课程标准以及实施路径等,构建全新现代学徒制的创新工匠定制的烹饪专业人才培养模式.
内容分析
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文献信息
篇名 基于创新工匠“定制”思路的烹饪专业现代学徒制人才培养——以江苏旅游职业学院为例
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 现代学徒制 烹饪专业 定制培养
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 人才培育
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 3909字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2018.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛伟 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
烹饪专业
定制培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
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