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摘要:
班主任有许多基本技能,“善于讲故事”就是其中之一.孩子喜欢听故事而不愿听说教,这是每个班主任都明白的常识.所以善于讲故事对于班主任工作的意义不言而喻.问题在于,许多班主任虽然也愿意多给孩子讲故事而不是空洞地讲道理,却不会讲故事.所谓“不会”并不是不明白讲故事要“主题鲜明”“针对性强”“语言生动”等道理,而是不知道具体该怎么“讲”.今天,我想根据自己多年班主任工作的实践,给大家谈谈我的体会.
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文献信息
篇名 班主任怎样把故事讲好
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 班主任工作 讲故事 基本技能 语言生动 “讲” 孩子 道理
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
讲故事
基本技能
语言生动
“讲”
孩子
道理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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