德国巴伐利亚州高校教学数字化转型现状分析

• 作者: Yvette E.Hofmann 陈颖
• 来源期刊: 应用型高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化转型 数字化教学 教授的角色扮演
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 66-71
• 页数: 6页
• 分类号: G642.42(516)
• 字数: 4663字
• 语种: 中文

摘要

在实证结果的基础上概括性地介绍了高校数字化转型的现状,认为高校的数字化转型不仅要求在技术上进行变革,还需要大学管理层和行政部门提升相关能力,但最重要的是教师扮演的角色要转型.