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应用型高等教育研究2018年第3期出版文献

出版文献量（篇）

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应用型高等教育研究

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Journal of Hefei University (Social Sciences)

曾用名：合肥学院学报(社会科学版)|合肥教育学院学报(-2004)

影响因子 0.6739

本刊主要刊载社会人文各学科的理论研究和社会经济发展实际问题探讨的成果。

主办单位：

合肥学院

期刊荣誉：

全国教育学院十佳学报 安徽省高校优秀学报 第一届，第三届全国优秀社科学报

ISSN：

1672-920X

CN：

34-1326/G4

出版周期：

季刊

邮编：

230601

地址：

安徽省合肥市锦绣大道99号

出版文献量（篇）

2876

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热门刊内文献

年度刊次

1. 应用型高校发展的可能与空间

作者：刘传进陈光磊

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 1-6

摘要：应用型高校正在一个夹缝中生存,实现应用型高校的发展需要在产教融合上进一步明确目标.应用型高校应明确产教融合深入进行的可能条件与空间,在高校发展的夹缝中创造条件,开拓空间.条件需要在自身基础上...
2. “双一流”建设:地方高校的梦想与抉择

作者：杨玉浩

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 7-13

摘要：教育部公布的“双一流”建设名单,总共涉及高校140所,建设学科465个.从办学类型、主管部门、学科分布和地域分布等几个方面归类分析,结果表明“双一流”建设对绝大多数地方高校而言遥不可及,但如...
3. 对高校、知识与科技成果转化和区域发展的思考

作者： Anne Lequy Peter-Georg Albrecht 周洁陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 14-20

摘要： “创新型大学”这一标签目前在德国高校中广泛流传,其政治目标是由高校充当所在区域经济发展的催化剂.不过,若要成功地承担起当地的公民责任,高校首先必须参与一个深入的自我反思过程.基于初步尝试的基...
4. “学研用”三位一体研究生教学模式的理论建构和实施分析

作者：吴璇许锋华

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 21-25

摘要：重理论轻实践、重知识轻体验的教学模式是导致研究生培养质量下滑的重要因素.教学模式的创新是提高研究生综合素质的关键.“学研用”三位一体教学模式是融理论学习、课题研究、成果运用三大活动于一门课程...
5. 地方高校校企合作育人机制体系的架构与培育

作者：宋玉军

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 26-29

摘要：高校分层分类发展是高等教育发展的基本趋势和规律的使然;校企合作是推动地方高校应用型转型发展的重要抓手.由于合作机制体系的缺失,致使地方高校与企业合作的动力不足、合作关系松散、合作深度浅层化等...
6. 基于“协同一体化”的高校应用型专业实践教学模式探索

作者：孙艳辉蔡华珍贾小丽顾海洋

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 30-34

摘要：贯彻国家教育事业发展“十三五”规划中深化本科实践教学改革精神,探讨地方应用型本科高校“协同一体化”实践教学新模式.从理论溯源、具体模式、改革效果与实施意义等方面,探讨了“协同一体化”实践教学...
7. 高职院校创业教育的社会网模式——以浙江JM学院为例

作者：王雅静

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 35-40

摘要：高职院校创业教育已成为校企合作、产教融合、政校企行联动,以及人才培养模式创新的关键.中国高职院校组织发展模式经历了组织转型、扩张升级和内涵建设三个阶段.在内涵式发展阶段,浙江高职创业教育逐渐...
8. 论创意竞赛作为应用型教学的一种方法

作者： Kurt Freudenthaler Michael Stumpf Peter Rausch Rainer Groβ Wolfgang Renninger 陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 41-47

摘要：介绍并阐述了创意竞赛作为一种应用型教学活动的原理和实施.相互竞争的学生团队要分析一个合作企业遇到的在IT领域应用方面的问题,并制定解决方案.竞赛的目的是提升学生的专业能力、方法运用能力和社会...
9. 基于Malmquist指数法的地方高校本科教学绩效动态分析——以安徽省为例

作者：杨剑胡乔石

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 48-53

摘要：地方高校在服务地方经济社会发展,提供智力支持等方面正发挥着越来越重要的作用,加强地方高校本科教学绩效管理不容忽视.以安徽省地方本科高校2014-2016年的数据为样本,基于Malmquist...
10. 德国应用科学大学确保教学与学习质量的体系认证制度

作者： Wilfried Müller 陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 54-58

摘要：自2008年以来,德国高校有权让外部专家认证其教学和学习的整个内部质量保障体系.高校如通过这样的体系认证,便有权认证自己开设的学习项目.基于对第一批成功通过体系认证的18所应用科学大学所做分...
11. 德国专业认证制度新规

作者： Hendrik Lackner 陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 59-65

摘要：对2018年1月1日生效的《保障德国高校学习与教学质量建立共同认证体系的国家协议》(Studien-akkreditierungsstaatsvertrag)和在此基础上对德国认证制度做出的...
12. 德国巴伐利亚州高校教学数字化转型现状分析

作者： Yvette E.Hofmann 陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 66-71

摘要：在实证结果的基础上概括性地介绍了高校数字化转型的现状,认为高校的数字化转型不仅要求在技术上进行变革,还需要大学管理层和行政部门提升相关能力,但最重要的是教师扮演的角色要转型.
13. 综合大学学者对应用科学大学享有博士学位授予权的认识

作者： David Johann Sabrina Jasmin Mayer 陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 72-80

摘要：近些年来,德国应用科学大学是否应当获得博士学位授予权的问题在公共讨论中备受关注.分析的数据基于2016年德国高等教育和科学研究中心(DZHW)最新的一项调查.研究结果表明,综合大学的学者对把...
14. 家庭教育背景对第一代大学生学业发展的影响

作者： Alexander Balko Bernd Kriegesmann Marc Wietzke Matthias B(o)ttcher 陈颖

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 81-88

摘要：基于鲁尔地区一所高校的实证分析,首先阐述了来自高学历和非高学历家庭的大学生在入学时先决条件的不同之处;接下来研究了这两组学生在大学第一年里学业发展的差异,以及这些差异在多大程度上可以归因于入...
15. 中美建筑学专业硕士培养模式之比较

作者：李云霞车如山

刊名：应用型高等教育研究

发表期刊： 2018年3期

页码: 89-95

摘要：中美两国建筑学专业硕士在培养目标、课程设置、评价认证等环节都各有特色.但总体来看,美国的建筑学专业学位在培养方式、课程体系、入学要求和认证等方面具有较高的社会认可度,其毕业生在专业技能和应用...

应用型高等教育研究基本信息

刊名	应用型高等教育研究	主编	张文兵
曾用名	合肥学院学报(社会科学版)\|合肥教育学院学报(-2004)
主办单位	合肥学院	主管单位	安徽省教育厅
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1672-920X	CN	34-1326/G4
邮编	230601	电子邮箱	xbbjb@hfuu.edu.cn
电话	0551-62158519 62158517 62158516	网址
地址	安徽省合肥市锦绣大道99号