基于互动协同理论的高校英语专业精读教学模式探析

• 作者: 张宏武
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互动协同 精读 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏武	嘉应学院外国语学院	22	39	4.0	5.0