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摘要:
解决农村留守儿童教育问题是一项长期的复杂的社会系统工程,需要社会力量合力共同解决,政府、家庭、学校、企业等社会力量的协同合作,可以实现社会资源的优势互补,提高农村留守儿童教育服务质量和水平,从而产生良好的社会效应。
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教育问题
解决策略
多措并举加强农村留守儿童教育管护工作
留守儿童
组织机制
家庭责任
幼儿活动
农村留守儿童教育和管理
留守儿童
幼儿教育
管理
内容分析
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文献信息
篇名 农村留守儿童教育反思与多中心治理研究
来源期刊 职教与经济研究 学科 教育
关键词 教育缺失 农村留守儿童 多中心治理
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊素英 22 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育缺失
农村留守儿童
多中心治理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教与经济研究
季刊
大16开
湖南省娄底市月塘街
2003
chi
出版文献量(篇)
835
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3
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1026
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