德育人文关怀与青少年德性养成

• 作者: 牛旭升
• 来源期刊: 中学政治教学参考:下旬
• 学科: 哲学
• 关键词: 德育人文关怀 青少年 德性养成
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: B222

摘要

德性人文关怀本质是关注青少年的精神世界,旨在为社会培养出心理健康、人格完整、道德高尚的人。它丰富了青少年道德情感,提升了青少年灵魂本质。德育人文关怀要求青少年实现精神上的自律,引领青少年道德生活从道德理性出发。这对于青少年德性养成具有重要作用,主要表现为培养道德情感、启迪理性自觉、引导精神自律、完善心灵和谐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛旭升		4	7	2.0	2.0