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摘要:
中小学美术教学中,运用"微课"辅助教学,不仅是教育事业的发展要求,也是新课程标准的要求,更是学生高效学习的要求.文章分析了中小学美术教学中"微课"的运用意义,探讨了"微课"运用在中小学美术教学中的策略,形成了对"微课"和中小学美术教学的进一步了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.
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文献信息
篇名 运用"微课"辅助中小学美术教学的实践分析
来源期刊 小学时代(教师) 学科
关键词 "微课" 中小学 美术教学 实践应用
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 董玉燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"微课"
中小学
美术教学
实践应用
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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