基于批判性思维技能的高中英语阅读教学设计

• 作者: 董焱
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 批判性思维 思维能力 阅读教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

语言学习与思维培养密不可分.深层思维能促进英语阅读,阅读教学活动有助于培养核心思维能力长文从批判性思维双模结构出发,结合牛津高中英语教材的教学实例,阐释了以批判性思维技能为框架指引,优化高中英语阅读教学设计的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董焱		1	0	0.0	0.0