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摘要:
在美国,没有全国通用的中小学教师证书,教师的证书都是由每个州自己颁发的,只能在本州任教。持有某个州的教师证书的老师,如到其他州任教,必须获得该州的教师证书。多年来有不少教育机构都在呼吁设立全国认可的教师证书机制,但由于各州都有自己的法规,很难实现。不过,在教育证书专业的标准、评估方式及考核方面而言,都有全国通用的趋势,以保障教育质量和证书水平的一致性。本文主要是讨论美国的教师证书的体系、要求、申请程序、ESL教师证书专业的新要求、新规定,尤其是最近几年对教学实习的新要求和教师绩效评估(edTPA )考试。这些新规定对ESL (English as a Second Language)教师证书专业和学生有很大的影响,也对中国英语老师教育有一定的借鉴作用。
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公钥证书与属性证书的结合--融合证书
公钥基础设施
证书撤销
属性证书
新的无证书部分盲签名方案
无证书签名
盲签名
部分盲签名
双线性对
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国ESL教师证书的新规定
来源期刊 教育进展 学科 教育
关键词 教师证书 ESL教师证书 教师绩效评估
年,卷(期) jyjz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-150
页数 10页 分类号 G6
字数 语种
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1 伍毅强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师证书
ESL教师证书
教师绩效评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育进展
双月刊
2160-729X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
769
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