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摘要:
语文写作素养主要包括审美能力、学习能力、应用能力、创新能力.因此,高中语文教师应帮助学生打开思维之门,丰富写作审美体验;品读笔墨之韵,提升写作学习能力;对接生活之实,升级写作应用能力;解放人性之本,铸就写作创新精神.
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内涵
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养高中生语文写作素养的教学之径
来源期刊 青海教育 学科
关键词 高中语文 写作素养 培养途径
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1331字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
写作素养
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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