基于“小组合作学习”模式在高职体育教学中的应用研究——以我校《形体与舞蹈》教学为例

• 作者: 徐琳
• 来源期刊: 装备制造与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 高职体育教学 形体与舞蹈 应用研究
• 年，卷（期）: zbzzyjy,（2）
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

本文以＂小组合作学习＂模式在形体与舞蹈教学中的应用研究为例,以前人对合作学习的理论和实践研究为基础,采用文献资料查询、问卷调查、实验观察和数据统计分析等方法,以前人对合作学习的理论与实践为基础,进一步探索适合于高职体育教学可行的有效的小组合作学习模式,辐射小组合作学习模式在高职体育教学中的育人效果,并通过实践前后对比分析得出结论：和传统教学模式相比,小组合作学习模式更利于学生的学习兴趣培养和自主参与度的提高;更利于提高学生的体质健康水平;更利于学生综合素质的提升;更利于教学评价机制的创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琳	四川工程职业技术学院体育部	13	11	2.0	3.0