基于核心素养的高中物理实验教学探究

• 作者: 张聪
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 核心素养 高中物理 实验教学探究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是一门比较抽象的学科,导致很多学生对学习的内容理解得不透彻而失去了学习物理的兴趣.物理学习与实践是不可分割的,里面的公式都是科学家们通过一次又一次的实验总结出来的.因此,如果想把这些公式都能够充分地掌握,只是熟悉里面的适用范围和相关概念还是远远不够的,还需要明白它们的实验原理.对此,物理老师在讲解物理实验的时候也要注重核心素养,进而有效地提升教学质量.本文着重以核心素养为基础,分析了物理老师在进行实验时的教学方法,以此来供相关人员参考交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张聪		3	0	0.0	0.0